- Indicadores de Gestión
INSTITUTO PROFESIONAL
Matrícula de pregrado 2013-2020
Porcentaje matrícula de pregrado 2020 por área
Porcentaje matrícula de pregrado 2020 por establecimiento de origen
Fuente:
CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
Matrícula de pregrado 2013-2020
Porcentaje matrícula de pregrado 2020 por área
Porcentaje matrícula de pregrado 2020 por establecimiento de origen
Fuente:
INSTITUTO PROFESIONAL
Titulados 2013-2019
Fuente:
CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
Titulados 2013-2019
Fuente:
INSTITUTO PROFESIONAL
Retención 1er y 2do año de matricula de Pregrado
Fuente:
CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
Retención 1er y 2do año de matricula de Pregrado
Fuente:
INSTITUTO PROFESIONAL
Duración en semestre de Programas de Pregrado 2020
Fuente:
CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
Duración en semestre de Programas de Pregrado 2020
INSTITUTO PROFESIONAL
| Distibución de Académicos JCE (*) 2020 | % |
|---|---|
| Número de JCE Doctorado | 2,7 |
| Número de JCE Magíster | 24,7 |
| Número de JCE Especialidad médica | 0,0 |
| Número de JCE Profesionales y licenciados | 88,1 |
| Número de JCE Técnicos | 0,4 |
| Número de JCE sin los grados o títulos anteriores o sin información | 0,0 |
| Total Jornadas Completas Equivalentes | 115,8 |
| Estudiantes de Pregrado y Posgrado / Número de JCE académicas | 28,8 |
Distribución de docentes por grado académico
Fuente:
CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
| Distibución de Académicos JCE (*) 2020 | % |
|---|---|
| Número de JCE Doctorado | 0,9 |
| Número de JCE Magíster | 10,8 |
| Número de JCE Especialidad médica | 0,0 |
| Número de JCE Profesionales y licenciados | 62,4 |
| Número de JCE Técnicos | 1,3 |
| Número de JCE sin los grados o títulos anteriores o sin información | 0,0 |
| Total Jornadas Completas Equivalentes | 75,4 |
| Estudiantes de Pregrado y Posgrado / Número de JCE académicas | 32,9 |
Distribución de docentes por grado académico
Fuente:
(*) Jornada Completa Equivalente (JCE), es la unidad de medida que corresponde a un equivalente de un académico contratado por 44 horas a la semana. El equivalente en JCE de cualquier académico es el cociente del número de horas contratado a la semana dividido por 44.
INSTITUTO PROFESIONAL
| Acreditación de la institución | Carrera | % de titulados con continuidad de estudios | Retención de 1er año | Duración real (semestres) | Empleabilidad al 1er año | Ingreso promedio al 4° año |
|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Construcción Civil | 2,9% | 56,8% | 10,4 | 69,2% | De $1.100.000 a $1.200.000 |
| No | Técnico en Construcción | 41,2% | 46,7% | 5,7 | 62,4% | s/i |
| No | Ingeniería en Administración de Empresas | 2,7% | 50,0% | 9,9 | 84,4% | De $900.000 a $1.000.000 |
| No | Técnico en Administración de Empresas | 36,5% | 67,8% | 5,0 | 60,0% | De $700.000 a $800.000 |
| No | Ingeniería en Prevención de Riesgos | 3,1% | s/i | 11,2 | 63,2% | De $900.000 a $1.000.000 |
| No | Técnico en Prevención de Riesgos | 21,7% | s/i | 4,8 | 32,0% | De $600.000 a $700.000 |
| No | Psicopedagogía | 18,8% | 70,4% | 9,6 | 65,8% | De $700.000 a $800.000 |
| No | Técnico en Educación Diferencial | 43,5% | 63,4% | 5,7 | 42,3% | De $500.000 a $600.000 |
| No | Contador Auditor | 0,7% | s/i | s/i | 77,1% | De $1.000.000 a $1.100.000 |
Fuente:
CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
| Acreditación de la institución | Carrera | % de titulados con continuidad de estudios | Retención de 1er año | Duración real (semestres) | Empleabilidad al 1er año | Ingreso promedio al 4° año |
|---|---|---|---|---|---|---|
| No | Técnico en Educación Parvularia y Primer Ciclo | 8,0% | 73,4% | 5,1 | 37,7% | De $400.000 a $500.000 |
| No | Técnico en Enfermería | 2,2% | 60,6% | 6,0 | 37,9% | De $500.000 a $600.000 |
Fuente:
(*) Jornada Completa Equivalente (JCE), es la unidad de medida que corresponde a un equivalente de un académico contratado por 44 horas a la semana. El equivalente en JCE de cualquier académico es el cociente del número de horas contratado a la semana dividido por 44.
Metodología
Para el cálculo de los indicadores mostrados en esta página se utiliza la metodología del sitio web www.mifuturo.cl, la cual puede ser consultada en el link a continuación:
